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“死亡游戏”并非新鲜事物，它有多个名字，又叫“心跳游戏”“闭气窒息游戏”，还被称为“梦回大唐”“死亡三秒”，最早源于东南亚及我国港台地区青少年中，20世纪90年代末开始在内地和沿海城市的少数中小学和大学校园传播。2014年，石家庄一名中学生“游戏”后全身抽搐并意识模糊，经医院抢救后吸氧三天才恢复正常；2017年，长沙一名大学生“游戏”后昏迷倒地，导致重型颅脑损伤……“死亡游戏”多年来几起几落却始终难以完全禁绝，这一次的卷土重来再次为我们敲响了监管与教育的警钟。

教育部早在2004年就曾表态，坚决制止此类不良游戏在学生中传播、蔓延，2005年再次发文要求国内所有网站删除有关“死亡游戏”的介绍，2007年又要求中小学校进一步加强管理。相关省市也曾采取过有效措施，对学生进行针对性教育，包括揭露游戏危害、严禁学生尝试、密切关注学生业余生活等。这一次湖南学生玩“游戏”晕倒后，当地教育局也迅速进行了全市排查和后续部署。

但就是在这么多的保护措施之下，这种把闭气窒息当“游戏”的危险行为，为何还是会在校园里反复出现？究其原因，与青少年的好奇心、跟风、难以辨别是非等年龄特点，以及某些网络平台的监管存在漏洞分不开。“死亡游戏”虽已明令禁止，但仍有部分博流量的内容创作者上传相关内容吸引着孩子们的好奇心进而模仿；还有一些学生因学习、家庭等方面的压力无法释放龙8体育app下载最新版，当出现一种被宣称是“刺激的”“能产生快感的”游戏时，就很容易把它当成舒缓压力的错误方式。

杜绝“死亡游戏”卷土重来，全社会必须形成合力。学校不仅要在学生出现危险动作时及时发现和制止，更要在平时就对学生加强生命教育，只有让他们认识生命、尊重生命，才能把握生命，让生命教育给孩子们铺垫一层价值观底色，他们就不会轻易受到不良内容的蛊惑。同时，帮助学生建立正确的人生观、价值观，也需要每一个家庭认真参与进来。家长要走进孩子的内心世界，多了解他们的所思所想，多倾听他们的心声，多给他们说心里话的时间，只有了解了孩子最真实的想法，才能给予他们更为合适的引导和恰如其分的关爱。

另外，“死亡游戏”的死灰复燃也暴露了监管部门、平台及网站对相关内容不够敏感、不够重视等问题，相关机构对“死亡游戏”短视频的清理必须快速且强力执行，才能让其彻底失去传播途径。事关青少年的生命安全，每一个环节都不能掉链子。只有社会各界共同参与进来，才能呵护孩子们的身心健康龙8体育app下载最新版，让他们在人生的旅途中更加稳健地前行。

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盛宣怀作为清末洋务运动重要人物，一生创造诸多“中国第一”。他切实推动了近代工商实业及文教事业的发展，是我国近代航运、电信、纺织、铁路、钢铁、银行、学校的首创者或主持人，成为中国近代化的奠基人之一、第一代实业家，被尊为“中国实业之父”和“中国近代工商业之父”。他一生热衷新式教育文化事业，创办了我国近代第一家公共图书馆，所兴办的北洋大学和南洋公学，为今天的天津大学、上海交通大学和西安交通大学奠定了肇始之基。

当天，由上海交通大学和上海图书馆联合推出的“中国第一私家档案”盛档文献展览正式开展。展览精选了以往大多未曾面世又具有重要历史价值的珍贵档案文献180件。其中，上海图书馆从被誉为“中国第一私家档案”的盛宣怀档案中挑选出125件精品，第一次送至高校联合办展，其中不乏珍品，比如有盛宣怀创办轮船招商局的章程稿，其所创中国第一家银行——中国通商银行的章程，中国最早的葡萄酒“张裕”的创始文献，盛宣怀所创中国第一家钢铁联合企业——汉冶萍公司的股票，盛宣怀治理山东小清河的总地图，中国第一所大学北洋大学堂毕业生、著名法学家王宠惠出国留学的中英文护照，创办南洋公学的奏折《请设学堂片》的底稿，南洋公学蔡元培、张元济、李叔同、黄炎培等师生课业笔记，以及盛宣怀致李鸿章、张之洞、孙中山、詹天佑等人的信函等等。

上海交大有关盛宣怀的文献展品有55件，包括档案馆所珍藏的盛宣怀办理南洋公学及北洋大学堂的历史档案，如1898年《南洋公学章程》、确定北洋大学堂开学日的禀文；南洋公学建校初期在徐家汇一带购地建屋、置办横沙岛沙田作为学田的原始档案与地契文书，还有盛氏后人等各界社会人士捐献的盛宣怀文献实物如盛宣怀官印、纪念像章等。

当天的活动中还举行了图书捐赠仪式和盛宣怀档案文献开展仪式。盛宣怀文集《愚斋存稿》101卷(点校本样书)、《中国近代化过程中的盛宣怀》(绘本)、《盛世宣古怀真》(纪念邮册)以及夏东元著《盛宣怀传》《盛宣怀年谱长编》，欧七斤著《盛宣怀与中国近代教育》(重印本)等多部盛宣怀史料丛刊、研究新书亮相仪式，助推盛宣怀与中国近代史研究。

本次活动由上海交通大学和上海图书馆主办，上海交通大学档案文博管理中心、党委宣传部、人文学院以及上海图书馆历史文献中心承办，上海社会科学院历史研究所《史林》编辑部、中国人民大学清史研究所《清史研究》编辑部、常州市盛宣怀研究会、西安交通大学校史与大学文化中心、天津大学文化与校史研究所等单位协办。(完)