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2023年9月，经《湿地公约》常委会第62次会议审议通过，国际红树林中心落户深圳。建立国际红树林中心是完善全球环境治理体系、共建人类命运共同体的具体实践。中国将以此为平台，深化与各成员的交流与合作，推动红树林保护的全球联合行动，不断提升红树林生态系统质量和稳定性, 给世界人民带来更多福祉。

红树林是热带、亚热带海岸带海陆交错区生产能力最高的海洋生态系统之一，在净化海水、防风消浪、维持生物多样性、固碳储碳等方面发挥着极为重要的作用。我国一直高度重视红树林保护工作，出台了湿地保护法及其配套制度，健全了以国家公园为主体的自然保护地体系，实施了全国湿地保护规划和红树林保护修复专项行动计划。截至目前，我国红树林面积已达45.45万亩，较本世纪初增加了约12.45万亩，是世界上少数几个红树林面积净增加的国家之一。

据介绍，国际红树林中心作为共谋红树林保护与合理利用、共促红树林国际交流与合作的重要平台和窗口，下一步将建立健全开放包容、共建共享、合作共赢的红树林和滨海蓝碳生态系统国际合作机制，推动全球红树林保护事业迈向新高度贝博体育app在线下载，为落实联合国2030年可持续发展议程、推动构建人与自然和谐共生的地球家园作出积极贡献。

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上课时，我会抽出一小部分时间，指导学生如何使用人工智能修改文章。比如，通过比较不同的大语言模型，帮助学生找到适合自己使用的一个。我也会主动去分享一些Prompt(提示词)，让学生自己对比修改前和修改后的差别。如果对机器的修改结果存在疑问，他们可以过来问我。通过这种方式，学生修改论文更有效率、更加精准。

人工智能是一个学科综合体——它没有学科分割意识。高水平地使用人工智能工具，可以大大降低从事跨学科研究的难度。比如，不管是人文社科研究领域，还是自然科学研究领域，都时常要用到计算机的统计模型。如果没有人工智能，研究者必须掌握编程能力。现在，只要给人工智能下达足够细致的Prompt，与机器进行有效对话，它就能帮助研究者生成代码。

我认为，学生缺乏的不是知识性的教学，而是方法论的教学。过去，高校可能在硕士研究生阶段才会引入更多方法论的教学，但是，现在随着人工智能工具的普及，方法论教学就有必要提前到本科阶段了——让学生掌握方法，了解哪些方面是人工智能可以替代的，哪些方面是不能替代的贝博体育app在线下载，必须精耕细作地去学习的，在此基础上调节自己学习的方向。