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翁先生也联系了苹果公司的服务热线。苹果技术顾问跟他分析了几种情况：首先，可能是5G高清通话功能产生流量，但翁先生已经要求移动公司关闭了这项功能。其次，苹果表示这也有可能是手机与基站之间因数据交换产生的。但潘先生觉得即便如此，也不是自己主动使用的流量，运营商为何要向他收费呢？为了搞清楚原因，翁先生说他通过“共享屏幕”的方式，让苹果的技术人员帮他查看了手机设置，“手机终端上面测试下来我的手机没有任何问题。”

另一方面，移动的技术人员钱先生在直播节目中表示，他们查证了翁先生的投诉内容，发现翁先生的移动SIM卡上网功能是正常开启的，并且确实有少量流量产生。“我们昨天还安排专业工程师实测了苹果双卡手机的设置模式，发现如果选择了蜂窝网络的主号，并不意味着完全关闭了副号的蜂窝数据。昨天我们也与苹果客服进行了沟通，也证实了这一情况。”

而就在第二天的直播节目中，移动公司钱先生和用户翁先生讲述各自联系苹果热线的结果截然不同，于是当场在线联系了苹果客服热线星空体育app下载官网苹果版，苹果技术顾问给出的回答是：“在选择卡片的时候，会问你哪张卡是主卡，哪张卡是副卡，并且要选择哪张卡作为主要的流量卡来使用。如果打开了主要流量卡的使用，并且关闭了允许切换，那么另外一张卡是不会消耗流量的。”

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“学生们团结友爱的精神创造了运动会上的这个场面。另一方面，竞技体育的本质在于公平竞争和个人（团队）能力的展示，规则的制定是为了确保比赛的公正和可比性，因此，遵守规则是竞技体育不可或缺的部分。”他表示，如果把学校运动会视作竞技活动，那么强调的是参与者在规则范围内展现最佳能力星空体育app下载官网苹果版，竞争精神和对规则的尊重是其核心；如果视为集体体育活动，重点则是团队合作、参与、健康等，注重过程而不是结果，强调的是运动带来的快乐和集体活动中的互动体验。

他认为，如今的教育和体育竞技在某种程度上倒置了，形成一种“竞技教育”。在教育中，学生本该和自己比星空体育app下载官网苹果版，而不是和别人比，用统一、单一的标准来评价学生，纳入一条“跑道”衡量，带来的可能是学生为争分数而内卷的“竞技教育”，“学生们可能会把‘反内卷’情绪投射到运动会比赛中，其实，在运动场上可以尽情比赛，在教育上则要反对极致的内卷。”

浙江省新思维教育科学研究院院长、省家庭教育讲师团成员蒋莉认为，初中的孩子正值青春期，在课堂、运动场、生活中做出一些成年人意想不到的举动很正常。“青春期孩子常常‘想一出是一出’，在家里、学校上演一些出乎成人意料的事。‘手拉手奔向终点’也许就是孩子们偶然、自然的决定，不一定有什么特别动机，不应过度评判。”她认为，成人应为青少年构建多元、包容的环境，容忍他们偶尔的超常规行为。